Mucho se ha escrito sobre las ideas educativas de José Carlos Mariátegui. La documentación disponible es extensa. Al parecer no se ha reparado sobre sus aportes en estrategias pedagógicas como exigencia de “conferenciar” en la Universidad Popular de la década de 1920, aquellas estrategias que utilizó en educación no formal dirigidas a un público obrero (jóvenes y adultos), desarrolladas en espacios educativos, para estudiantes con características específicas y metas político laborales nacidas de la práctica sindical; de lo explotados, marginados y excluidos de hace casi 100 años y cuya composición estructural no ha cambiado, que hoy al inicio del presente XXI, se sigue con prácticas pedagógicas convencionales.

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